野鸡大学背后的中国留学热

　　中国孩子出国留学存在两大死穴：一是有可能成为野鸡大学的帮凶、知假买假；二是无法融入当地的主流社会，自我孤立与封闭

　　根据美国移民与海关执法局公布的最新数据，截至2016年3月，全美国际学生人数118万，其中，中国留学生35.3万，比排名第二的印度高出近一倍，继续蝉联所有生源国家榜首。因为中国是世界人口最多的国家，出国留学人数最多也是应该的。不过，中国孩子出国留学存在两大死穴：一是有可能成为野鸡大学的帮凶、知假买假；二是无法融入当地的主流社会，自我孤立与封闭。

　　美国办学实行的是注册制，谁都有办学自由，对大学的认证也交由民间机构。美国宪法规定，各州政府负责注册并审批各类高等院校，但是学校是否被社会认可取决于政府承认的认证机构的认证。美国的正规高校，不仅要合法而且还要取得认证。美国绝大部分正规高校都是由六大区域性认证机构认证的。所谓野鸡大学就是没有认证机构认证的学校，也被称为文凭工厂（Diplomas Mills）。

　　在美国注册大学的管理最为宽松，没有特别的门槛限制，甚至只需要租下一个邮箱就可被视为在该州的办学地址。在有些州，教育消费同其他消费一样，完全是市场行为。在美国办大学手续简单、花费不大。不管是不是美国人，都可以在美国申请注册公司性质的大学，只要提供份证复印件、签字字样及大学校名就可以了。注册一家美国大学，整个注册流程只需要交纳6000元中介费。

　　因此，在美国开办野鸡大学是合法的，但发放不被承认的文凭属于违规行为，而且利用野鸡大学文凭求职可能涉嫌犯罪。然而，野鸡大学充分迎合了中国社会“崇洋媚外”的文凭需求，各类MBA、EMBA、DBA等热门商务课程遍地开花，只要是洋文凭，无论真假，都比国内正规文凭值钱。因此，美国野鸡大学不仅制造大学本科假文凭，而且还制造硕士和博士的假学位，目的只有一个，就是与各国留学中介机构合作贩卖假文凭、一起赚大钱。

　　由此可见，中国人所说的“野鸡大学”，通常指那些打着“大学”、“学院”招牌的文凭作坊或学位作坊。这类纯粹以盈利为目的的机构不具备普遍认可的办学资质，当然，由其发放的证书文凭等一般也不被官方承认。这类野鸡大学其实不是大学，相当于一个盈利性的公司，虽然它持有办学的营业执照，但并不具备发放文凭的资格。学校是靠卖文凭赚钱，而学生买来的文凭往往是一张没有价值的废纸。不过，美国“野鸡大学”钓鱼执法结果表明：有不少中国留学生是“知假买假”，愿意上当，他们就是冲着买文凭而去的。

　　目前美国是世界上野鸡大学最多的国家，其数量超过1000所，占全球野鸡大学数量的一半以上。据统计，美国野鸡大学的学位证书95%卖给了中国人。据调查，报考国外野鸡大学的中国人，主要有三种类型：

　　第一种是不知情受骗型，父母和学生对海外学校不熟悉，再加上一些非法留学中介机构的误导，让他们用辛辛苦苦积攒的血汗钱，换来一张无用文凭；

　　第二种是无法完成学业型，一部分人到国外不好好读书，最后由于成绩较差，难以向家长交代，就买一张野鸡大学的文凭；

　　第三种是“主动”受骗型，这类学员主要以国有企事业单位工作人员为主，他们普遍年龄偏大，但由于升职晋级的需要，主动花钱买野鸡大学的文凭。

　　国外的野鸡大学不仅在自己国家开办，而且还在国外设立教学点。近年来，一些国外的野鸡大学与国际留学中介联手，直接来中国开办教学点，他们将一些中国名牌高校教授聘请为兼职教授。现在不少留学中介机构专为野鸡大学提供配套服务，并已形成了“一条龙”的完整产业链，从业人员多达十多万人，他们帮助野鸡大学贩卖假文凭且明码标价，硕士文凭收费大多在3万至8万元不等，博士文凭一般在10万元以上，只要交钱就能拿到文凭。前几年，加拿大某大学在广州的招生简章宣称，已在广州开办15期课程班，有500多名毕业生，每张文凭收费近8万。

　　在有钱任性的今天，许多中国人盲目赶时髦、爱攀比，听说张三的孩子出国了，李四的孩子也留学了，他可能就坐不住了，就会游说或强迫自己的孩子出国留学。这样的“平民化”留学潮，很容易形成一种后果：有钱就能留学，如果留学不成就买个野鸡大学的假文凭，如果连假文凭都买不到手，那就自动妥协、自我安慰，并改名为“游学”。美其名曰：花钱买见识！

　　曾有某同事家的儿子跟随同学去澳大利亚留学，结果不到一年，从澳大利亚跑回家说不再出国了，想在国内找份工作，因为在国外呆着不习惯，而且想念家人。最后，只好放弃国外学业，回国打工去了。

　　其实，许多中国孩子留学并非出于自愿，而且没有足够的语言基础，无法适应国外生活，长期依赖华人圈子生活，经常与同乡或同学为伴，平常只能讲中文，无法真正融入当地社会，甚至无法完成基本的学习任务。最后，只能买个野鸡大学的文凭了事，回国既可对自己父母有个交待，对外也有个说法，反正国人也不知道何为野鸡大学，只要是一张英文打印的洋文凭就好，谁会管它真假呢？

　　因此，我们经常能看到有些孩子出国留学三、五年，回国后却成为了“海带”，既未见长知识、长见识，也无法开口讲外语，甚至连找份普通工作也很困难。这恐怕不仅是教育的悲哀，而且是家长的悲哀了。