互联网教育模式对教育行业的冲击力

　　导言：教育历来在我国传统文化中占据着举足轻重的位置，历经千年的栉沐风雨，已经形成了一套系统的教育体系。但千百年传承下来的教育理念，也凸显了诸多弊端；如何突破这个枷锁，挣脱这个束缚，是当今教育人士所面临的棘手问题。而在互联网高速发展的今天，慧学院融合各区域重点中学优质资源，采用最新的互联网技术，依托云计算、大数据和移动互联网等技术，深受业内人士好评，同时也赢得了家长与学生的青睐。

　　互联网冲击着各行各业

　　“我可以不要纸笔，但请给我电脑；房间里可以没有电视，但无线网一定不能少；下次见面，微信再约。”网络时代，人们已习惯于电脑、手机不离手的生活。每天收上百封邮件或用即时通讯工具联络感情、约见面，已是平常之事，甚至三五好友在聚会见面时，也会出现集体沉默，低头专注于手机里朋友圈的最新动态。不得不承认互联网已经将我们的地球打造成了一个“小村庄”，数以秒计的时间就能发送信息，进行及时沟通，互联网侵入了人们生活的各个角落。

　　而传统产业中的美食、旅游、租车、房产、教育和医疗六大典型产业，他们或者已被互联网和移动互联网侵入很深，比如美食和旅游；或者侵入刚刚开始，比如教育、房产和医疗；或者，在拥抱移动互联网的时候，打得如火如荼，比如打车软件快旳和嘀嘀等。

　　诚然，这种改变人们生活方式的高新技术必定能为中国的教育事业增砖添瓦。纵观整个互联网络，大批投资人士和教育专家已经将目光锁定在了互联网教育之上，并且以迅雷不及掩耳之势形成了一个专业、独立的教育体系雏形。其实在线教育的远程教学模式，早在上世纪五六十年代在欧美等发达国家大肆兴起和极力推广，在线教育所拥有的资源利用最大化，学习行为自主化，学习形式交互化，教学形式修改化，教学管理自动化等优势成为教育发展的必然之趋。

　　传统教育弊端暴露引发教育界深思

　　传统教育即我们现在的应试教育，虽然能为我国选拔部分优秀人才，但是这种一纸定终身的理念仍然存在许多弊端。比如现行的传统教育就过分强调了记忆，甚至是“死记”，极为不灵活，忽视了高水平应用和实际操作能力的培养。

　　同时九年义务教育制度，无论那一个科目，都是重视知识的传授，而没有将学生的学习能力作为培养重点，因此，中国传统教育有着“重知识、轻技能，重理论、轻实践”的最大特点。教育界专家也表示，这种“笨拙”的应试教育模式已经难以满足社会高速发展的需求，应该找到一种创新的教育模式来指引中国教育的发展。

　　慧学院：中学智慧化教育产品

　　基于当今最先进的互联网数字科技，慧学院意在将优质教育资源与云计算、大数据、移动互联网等新技术有机结合，从而实现学生、家长、学校之间有效和谐的实时互动，实现真正的个性化学习和因材施教。

　　通过“云系统”，学生可以在任何时间、任何地点，想学习任何教师讲过的知识点，都可以打开手机、掌上电脑PAD或者笔记本电脑，在线查看教师的电子教案或教学视频，并实现课后练习及提交作业。

　　此外，学生还可以通过云平台与同学、老师、家长进行信息交流。在移动学习过程中，交互性、协作性与自主性通过云服务得以实现，这样就突显了学生在教学活动中的主体地位，激发学习兴趣，使学生的自主学习变成一种习惯。

　　互联网思维改变了传统教育方式，但改变不了教育的本质。只有打通线上与线下，通过互联网技术，分享传统优质教育资源，才是互联网教育模式的发展方向。如今“慧学院教育”已经快人一步，未来将不可限量。